Visualisez l'invisible. Manipulez l'impossible.
Explorez des modèles 3D pour comprendre ce qu'un schéma ne montre pas, préparez vos TP avant la séance, entraînez-vous sur des exercices sans contrainte de matériel. Un assistant connaît vos cours et vous guide — sans faire le travail à votre place.
Observer, manipuler, s'entraîner, comprendre
Un apprentissage actif : on ne se contente plus de lire une notion, on l'explore et on la met en pratique.
Comprendre en visualisant
Saisir les relations spatiales et dynamiques d'un concept abstrait, plutôt que de l'imaginer.
Préparer ses TP
Réviser un protocole avant la séance, recommencer une expérience virtuelle autant de fois qu'il faut.
S'entraîner
Quiz, exercices 3D et flashcards pour la mémorisation active et la révision espacée.
Être guidé sans recevoir directement la réponse
L'assistant analyse votre démarche et repère l'étape où ça bloque, puis pose des questions et donne des indices progressifs, au niveau qui est le vôtre. Il renvoie au passage du cours ou à l'activité qui débloque la situation.
Tenir un cahier de labo
Conserver observations, hypothèses, résultats et conclusions pendant les activités.
Garder ses créations
Projets, fiches et synthèses réunis dans un espace personnel.
De l'erreur au déclic, en trois temps
L'assistant ne donne pas la réponse. Il repère l'étape qui bloque, relance avec un indice au bon niveau, puis renvoie vers le passage du cours qui débloque la notion.
- 01
Erreur détectée
L'assistant analyse votre démarche et identifie l'étape ou la notion qui bloque — pas seulement le résultat faux.
Ce que voit l'assistantL'équation est équilibrée, mais le nombre d'électrons échangés ne correspond pas de part et d'autre.
- 02
Indice progressif
Vous recevez une question ou une piste adaptée à votre niveau. Si elle ne suffit pas, l'indice suivant est un cran plus explicite.
Ce que vous recevezQuel est le degré d'oxydation du manganèse avant et après la réaction ? Comptez la différence.
- 03
Retour au cours
Un lien ouvre directement la ressource ou le passage utile pour reprendre la notion, sans quitter la plateforme.
Ce qui s'ouvreChimie · Oxydoréduction — 2.3 Équilibrer une demi-équation en milieu acide.
L'assistant développe votre raisonnement : il ne résout pas l'exercice à votre place.
L'accès direct ouvre bientôt
Pour l'instant, ALFHEIM se déploie avec les établissements : votre école ou votre université ouvre les accès pour ses groupes. L'inscription individuelle arrivera dans un second temps — laissez votre adresse pour être prévenu à l'ouverture.
Si votre école ou votre université déploie ALFHEIM, votre enseignant vous ouvre un accès à ses groupes. Rien à installer, rien à payer de votre côté.
En parler à votre établissementExplorer la plateforme sans passer par un établissement : c'est prévu, ce n'est pas encore ouvert. Laissez votre adresse, on vous prévient le jour où ça l'est.
Visualisez l'invisible, manipulez l'impossible.
L'accès individuel ouvre bientôt. Rejoignez la liste d'attente pour être prévenu, ou parlez d'ALFHEIM à l'enseignant qui pourrait le déployer dans votre établissement.